Tarea N° 6 - Braille I - SL - VM -

Alumnos/as:
                    Aquí va una nueva actividad para que vayan realizando en estos días. De a poco se van sumando letras y van avanzando en la escritura y lectura del Sistema Braille. Bravo!! Si se les presentara alguna dificultad o inconveniente, nos avisa. Suerte!!!


Tarea 5

Planilla Signo Generador - Braille I - SL - VM

Querido grupo:
                        Les compartimos esta imagen,para que aquellos que no cuenten aún con la tablilla y el punzón tengan la posibilidad de hacer la tarea. Se puede imprimir y así se evitan tener que hacerlo a mano. Ojalá sea de utilidad !!! Seguimos en contacto, un abrazo para todos/as!!!

Tarea N°5 - Braille I - SL - VM -

Alumnos/as:
                    Les enviamos una nueva actividad. Recuerden que a medida que tengan los trabajos los deben enviar para su corrección. Como siempre estamos con ustedes para resolver cualquier duda o inquietud. Sigan cuidándose, no salgan de casa!! Laura y Mausi

Tarea 5

Tarea N°4 - Braille I - SL - VM-

Alumnos/as: Aquí encontrarán el enlace para realizar la próxima actividad. Deben hacer click sobre la palabra Tarea 4, para que se visualice  un archivo de Word. Suerte !!!
Tarea 4

Trabajo N° 3 - Braille I - SL - VM

Este documento tiene consejos sobre cómo debemos comportarnos en distintas situaciones con una persona ciega. Léanlo detenidamente. Ojalá pronto podamos debatir sobre este tema.

Sugerencias para compartir con una persona ciega

Si le entrega dinero, agrúpelo e identifíquelo por su valor.

Si convive con ella procure que las puertas y ventanas permanezcan abiertas o cerradas.

Infórmele de los cambios que se produzcan en la ubicación de los muebles.

Saluda a la persona en voz alta. O bien, puedes tomar su mano o tocar su brazo como señal de saludo. Debes dirigirte directamente a la persona ciega para saber lo que necesita, y no al acompañante.

Cuando entres en una habitación donde está una persona ciega, inmediatamente di algo que la alerte de tu presencia. Estar callado hasta que estés a su lado puede hacer que sienta que quieres aparecer de repente y eso no es cómodo para nadie.

Di tu nombre para que sepa quién eres. Si la persona te ofrece su mano al saludarte, acepta. Si es necesario, dile a la persona que hay otra o más personas presentes.  Avise a la persona cuando te retires de la habitación, aunque sea por un momento y avísale cuando regreses.

2

Pregúntale si le gustaría ayuda. Pero, lo mejor es siempre preguntar directamente a la persona, en lugar de asumir que requieren tu ayuda.

Solo di educadamente, “¿te gustaría ayuda?”. Si la respuesta es positiva, pregúntale qué le gustaría que hagas. Pero si la respuesta es negativa, es descortés insistir.

Muchas personas ciegas son perfectamente capaces de desplazarse sin ayuda. Si dice que le gustaría ayuda, solo haz lo que te pide y nada más. Es común que las personas videntes que tienen buenas intenciones “se hagan cargo” y terminen dañando más de lo que ayudaron.

En algunas situaciones, ni siquiera existe la necesidad de preguntar. Por ejemplo, si todos están sentados en la mesa y la persona ciega ya está sentada, no tienes que ir y preguntar si puedes hacer algo. Sé sensible con la situación y no asumas cosas.

3

Al caminar, ofrécele tu brazo haciendo que toque la parte trasera del mismo, justo encima del codo. Este es un lugar cómodo para que la persona tome tu brazo mientras caminas.

Camina lento o a paso medio y no muy rápido. Cuando estés guiando a alguien, debes caminar más lento de lo que normalmente lo haces. Caminar muy rápido puede hacer que la persona se caiga.

Si la persona usa un perro guía o un bastón, camina en el lado opuesto.

4

Ayuda a la persona a usar las escaleras. Comienza por decir si las escaleras van hacia arriba o hacia abajo y describe qué tan empinadas son y qué tan larga es la escalera. Luego, coloca la mano de la persona en la baranda. Si estás guiando a la persona, da el primer paso y asegúrate de que la persona tenga tiempo para subir detrás de ti a lo largo del camino.

5

Ayuda a la persona a sentarse. La mejor forma de hacer esto es tomar una silla y poner la mano de la persona en la parte trasera de la silla para que se pueda sentar. Mientras haces esto, describe la altura de la silla y hacia qué lado está. No guíes a una persona hacia atrás para que se siente porque puede perder el equilibrio.

 6

Ayuda a la persona a subirse a un auto. A medida que te acerques al auto, dile hacia qué dirección está mirando el carro y qué puerta está abierta. Coloca su mano en la puerta del auto. Probablemente pueda abrir la puerta y sentarse, pero quédate a su lado en caso necesite ayuda.

7

Utiliza términos que sirvan de orientación espacial, por ejemplo: “a la izquierda de la mesa”, “a su derecha”, “delante de la puerta”, “detrás de usted”. En ocasiones, puede ser útil conducir la mano de la persona hacia el objeto e indicarle de qué se trata. Utiliza normalmente las palabras “ver” o “mirar”, las personas ciegas y/o con discapacidad de origen visual las usan normalmente en sus conversaciones.

Trabajo N° 2 - Braille I - SL - VM

Luis Braille y la escritura

Actividad Nro 1-Braille I-Sl VM

Trabajo Pràctico Nro 1
Investigar la biografía de Luis Braille, y responder las siguientes preguntas
Que originó su enfermedad. A que edad, y por que se volcó a investigar un sistema de lecto-escritura?
Investiga que características del sistema braille, y responde las siguientes preguntas:
Que es el signo generador? Cuántas combinaciones se pueden realizar? Porque el sistema braille es el indicado para las personas discapacitadas visuales?
Que puntos se necesitan para escribir las letras: a-b-l.